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孟(mèng )行悠(🈵)绷直腿(tuǐ(🙍) )，恨不得跟身(❔)(shēn )下的沙(🔏)发垫(diàn )融为(🚧)一体，也(yě(🆑) )不愿意(yì )再(🛍)碰到某个(🤒)(gè )部位第二(⏭)次(cì )，她清(🥙)了清嗓(sǎng )，尴(🙈)尬得难以(🕟)(yǐ )启(🍫)齿，憋了半(bàn )天，才(🚰)吐出(📟)完整(zhěng )话：那个(😙)迟(chí(🤒) )砚我们现在(zài )还(⛄)是高(👢)中生(shēng )，你知道吧(⚪)？

两(👹)人刚走出(chū )教学楼(ló(🍗)u )外，孟行悠突(tū )然停下(🚮)脚步(bù )，一脸凝重地(dì(🎽) )看着迟砚(🏞)：今晚我们(🤰)不(bú )上自(🙋)习了。

陶可蔓(🖤)在旁边看(💫)(kàn )不下去，脾(📢)气(qì )上来(🍒)，一拍桌(zhuō )子(👃)站起来，指(🛐)(zhǐ )着黑框眼(💘)镜(jìng )，冷声(🍻)道(dào )：你(nǐ(😚) )早上没(mé(🚃)i )刷牙(🤬)吗？嘴(zuǐ )巴不干(🕔)不净(🗒)(jìng )就出门想恶(è(🎍) )心谁(🤛)。

迟砚听(tīng )见孟行(🐠)悠的(🎶)(de )话，高中生三个(gè(🕖) )字像(🗒)是一阵(zhèn )冷风，把两个(🗃)(gè )人之间旖旎(nǐ )的气(🎆)氛瞬间(jiān )冲散了一大(🐜)(dà )半。

不知(👶)(zhī )道是谁给(🌑)上(shàng )面领(😐)导出的(de )注意(📢)，说为了(le )更(🍒)精准的掌(zhǎ(🍽)ng )握每个学(🏆)生(shēng )的情况(🕥), 愣是在开(🚆)学前，组织(zhī(🍁) )一次年级(😼)大(dà )考, 涉及(🐢)高中(zhōng )三(💨)年所(👠)有知(zhī )识。

孟行悠(🈶)听(tī(💴)ng )完两个(gè )人的(de )对(🏵)话，嚷(🍳)(rǎng )嚷着让迟砚(yà(🏌)n )开摄(🤹)像头。

迟(chí )砚用另外一(⤴)(yī )只手，覆上孟(mèng )行悠(🏆)的小手，轻轻一捏，然后(😔)(hòu )说：说吧。