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教师(shī )或者(zhě )说学校(👆)经常犯(fàn )的一(🔧)(yī )个(✌)大错误就是(shì(🌉) )孤立(lì )看不顺眼的(👶)。比(🥣)(bǐ )如，有(yǒu )一人(♈)考(kǎ(🍺)o )试成绩(jì )很差(🚵)(chà )，常常不(bú )及格，有(🖇)(yǒ(❗)u )的教师就经(jī(🏻)ng )常以(👫)拖低班级平均(🚥)(jun1 )分为名义，情不自禁(🦆)(jì(🐧)n )发动(dòng )其他学(💤)生鄙(🎷)视(shì )他。并(bìng )且(🛐)经常做出一(yī )个学(🗒)生犯错全班受(shòu )罪的(💎)没有师德的事(🈺)(shì )情(🅿)。有的教师(🍅)潜意(🥈)识(shí )的目的就是要让(🎈)成(chéng )绩差的学(🏎)生受(😕)(shòu )到其(qí )他心(🈂)智尚未健(jiàn )全的(de )学(🍐)生(⏰)的排挤。如(rú )果(👌)不(bú(😡) )是这样，那这件(👮)(jiàn )事情(qíng )就做得没(💪)有(😈)意(yì )义了(le )。

等我(🙇)到(dà(🔂)o )了学院(yuàn )以后(🐸)(hòu )开始等(děng )待老夏(🏵)(xià(💆) )，半个小时过(guò(🚎) )去他(🛎)终于推车而来(⏲)(lái )，见到我就骂：日(🚘)本(běn )鬼子(zǐ )造的东西(🥐)真他(tā )妈重(chó(🐫)ng )。

我们(🏂)忙说正是(🏐)(shì )此(👃)地，那家伙四下打(dǎ )量(⏯)一下说：改车(🎬)的(de )地(✉)方应该也有洗(🔭)车(chē )吧?

教师或者说(👹)学(🏔)校(xiào )经常犯的(💿)一个(🉐)(gè )大错(cuò )误就(🥠)是孤立看(kàn )不顺(shù(🌻)n )眼(✖)的。比如，有一(yī(🙍) )人考(💜)(kǎo )试成绩很差(🚸)，常(cháng )常不(bú )及格，有(🌈)的教师(shī )就经(jī(🈶)ng )常以(📼)拖(tuō )低班级(jí(🗻) )平均(jun1 )分为名(míng )义，情(🍴)不(bú )自禁发动其(qí )他(㊗)学生鄙视他。并(🔏)且(qiě(💎) )经常做出(😎)一个(🏦)学生(shēng )犯错(cuò )全班受(⛱)罪的没(méi )有师(⛪)德的(🤬)事情。有的(de )教师(🆔)潜意识的目的(de )就是(🍂)要(♏)让成绩差的(de )学(🈂)生受(🔟)到其他心智(zhì(🚬) )尚未健全的学生的(🔷)(de )排(📳)挤。如果不是(shì(💖) )这样(👕)(yàng )，那这件事情(💛)就(jiù )做得(dé )没有意(😠)义了。

而(ér )那些(xiē(🍼) )学文(👦)科的，比如(rú )什(🎱)么(me )摄影、导演、古(🍒)文(wén )、文学(xué )批评等(🌀)(děng )等(尤其是文(✌)(wén )学(🗯)类)学(xué )科(👆)的人(🤜)，自豪(háo )地拿出博士甚(🔪)至还(hái )加一个(💅)后的(🥏)文凭的(de )时候(hò(➰)u )，并告诉人们在(zài )学(🎤)校(😽)里已经学了二(😖)(èr )十(⛽)年的时候，其愚(📋)昧(mèi )的程度不亚于(🙂)一(🧙)个(gè )人自豪地(💌)宣称(🏝)自己(jǐ )在驾校(⏱)里已经开了(le )二十年(😨)的车。

后(hòu )来我(wǒ(🌶) )将我(🔚)出的许多(duō )文(🍅)字(zì )作点修改(⏸)以后(🦍)(hòu )出版(bǎn )，销量出奇的(🕋)好(hǎo )，此时(shí )一(🤐)凡已(🔼)经是国(guó(⬆) )内知(🛳)(zhī )名的星(xīng )，要见他(tā(🎵) )还得打电话(huà(🔃) )给他(🤾)经济人，通常的(💓)(de )答案是一凡正在忙(🎌)(má(📿)ng )，过会儿他会转(🚴)告。后(😫)(hòu )来我(wǒ )打过(♐)多次，结果(guǒ )全是这(😃)样(💐)，终于明白(bái )原(🌄)来一(🍍)凡的经济人(ré(🛬)n )的作用就是在一凡(🗼)(fán )的电话里喊：(😌)您所(🔙)(suǒ )拨打的用户(🔤)正忙，请(qǐng )稍后(🚾)再拨(☔)。