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孟行悠喝(hē )了一口豆(dòu )浆，温度刚刚(gāng )好，不烫嘴(zuǐ )，想到一茬，抬(tái )头问迟砚(🏁)(yàn )：要是我喝(hē )不加糖的(de )怎么办？

贺勤和其(qí )他(tā )班两个老师从楼上(shàng )的教师食(shí )堂(🚿)吃完饭下(xià )来，听见大(dà )门口的动静(jìng )，认出是自(zì )己班的学生(shēng )，快步走上(shàng )去，跟教导主(zhǔ )任打了声(shēng )招呼，看向迟砚和孟行(háng )悠：你们怎么还不(bú )去上课？

迟砚弯腰钻(zuàn )进后座里(lǐ )，轻手轻脚把(bǎ )景宝抱(🍸)出(chū )来，小孩子睡(shuì )眠却不沉(chén )，一腾空就醒(xǐng )了。

迟砚笑(xiào )了笑，没勉强(qiáng )他，把他放(fàng )回座(👆)位上，让他自己(jǐ )下(xià )车。

好巧，我叫悠崽。孟(mèng )行悠察觉(jiào )到这个孩子(zǐ )的不一样(yàng )，试着靠近他(tā )，见他没往(wǎng )后退，才继续(xù )说，我们好(hǎo )有缘分的，我(wǒ )也有个哥(gē )哥。

迟砚失笑，解释道：不会，他没那么大权(quán )力(🔷)，公立学(xué )校教师都是(shì )教育局编(biān )制在册，哪那(nà )么容易丢(diū )饭碗。

我不近(jìn )视。迟砚站(zhà(🍈)n )在讲台上，对(duì )着后面的(de )黑板端详了(le )好几秒，才(cái )中肯评价，不深，继续涂(tú )。

和拒绝自己的男生(shēng )做朋友什(shí )么一种什么(me )样的体验(yàn )？