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当我(wǒ )看见一个(gè )地方很穷的(de )时候我会感(gǎn )叹它很穷而(ér )不会去刨(páo )根问底翻遍(biàn )资料去研究(jiū )它为什么这么穷。因为(wéi )这不关我事(shì )。

这首诗写好(hǎo )以后，整(😈)个(🧢)学(✈)院(❌)不(🎅)论(🏤)爱(🦄)(à(🥐)i )好(☔)文(🌥)学(📭)还(🍤)是(🌀)(shì(🎪) )不(🎞)爱(🥖)好文学(xué )的全部大(dà )跌眼镜，半天(tiān )才弄(😤)明(🍹)白(💙)，原(🔎)(yuá(🎎)n )来(⛲)那(🥝)傻(🌖)×(🍷)是(shì )写儿歌的(de )，第一首是他(tā )的儿歌处女(nǚ )作，因为没有经验，所以(yǐ )没写好，不太(tài )押韵，一直到(dào )现在这首(shǒu )，终于像个儿(ér )歌了。

说完觉(jiào )得自己很矛(máo )盾，文学这(zhè )样的东西太(tài )复杂，不畅销(xiāo )了人家(🈺)说(⏩)你(🕌)写(😼)的(🅱)东(👵)西(🚤)(xī(🛍) )没(🚄)有(📕)人(🚠)看(✒)，太(🃏)(tà(📈)i )畅(🛳)销(🕡)了人家(jiā )说看的人(rén )多的不是好(hǎo )东西，中(😜)国(⛺)不(🦎)(bú(👦) )在(🌦)少(⛎)数(🖇)的(⏮)作(😩)(zuò )家专家学(xué )者希望我写(xiě )的东西再也(yě )没人看，因为他们写的(de )东西没有人(rén )看，并且有不(bú )在少数的研究人员觉(jiào )得《三重门》是(shì )本垃圾，理由(yóu )是像这样(yàng )用人物对话(huà )来凑字数的(de )学生小说儿(🔼)(é(🎋)r )童(♊)文(🖕)学(🕴)没(🔝)(mé(🕸)i )有(⏩)文(🍔)学(😿)价(🏣)值(📮)(zhí(👁) )，虽(🤯)然(🍽)我(🧤)的书(shū )往往几十页不出现一(yī )句人物对话(🙅)(huà(🗄) )，要(🍕)对(🦂)话(📛)起(🏫)来(🛹)(lá(🤓)i )也(💏)不超过(guò )五句话。因为(wéi )我觉得人有(yǒu )的时候说话(huà )很没有意(yì )思。

那家伙打(dǎ )断说：里面(miàn )就别改了，弄坏了可完(wán )了，你们帮我(wǒ )改个外型吧(ba )。

次日，我的学生生涯结(jié )束，这意味着(zhe )，我坐火车再(zài )也不(🔽)能(👭)打(🤸)(dǎ(🚀) )折(🎒)了(📙)。

然(🆚)后(🍾)老(💺)(lǎ(👘)o )枪(🚖)打(🛎)电(🤮)话(🦊)过(🌴)(guò )来问我最近(jìn )生活，听了(le )我的介绍以(yǐ )后(🛋)他(🎽)大(📴)叫(🆔)道(👬)(dà(🥁)o )：(🚽)你(🌯)丫(🐾)怎么过得像是(shì )张学良的老(lǎo )年生活。